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播撒中(zhong)医(yi)文化(hua)的种子（侨界存眷）,汤淑兰,中(zhong)医(yi)药(yao),英国
二〇二二年，英国兰中(zhong)医(yi)学院卒业典礼。左一为汤淑兰。
受访者供图
汤淑兰，英国兰中(zhong)医(yi)学院院长，英国针灸协会高等执业医(yi)师(shi)，我国—英国中(zhong)医(yi)药(yao)中(zhong)央英方主任，世(shi)界中(zhong)医(yi)药(yao)学会治(zhi)未(wei)病专(zhuan)业委员会副(fu)会长。她于1993年在英国创立(li)兰中(zhong)医(yi)学院，多年来不但致力于中(zhong)医(yi)的临床治(zhi)疗，更是将中(zhong)医(yi)教育(yu)作为自己的使命，播撒了一粒粒中(zhong)医(yi)文化(hua)的种子。
中(zhong)医(yi)情缘
汤淑兰对中(zhong)医(yi)的酷爱，在童年时代便已(yi)寂静萌(meng)生。在夏季，父亲常在茶中(zhong)到场佩兰叶以化(hua)湿(shi)消暑；在秋天的夜晚，外婆会把菊花等摆在桌(zhuo)上，让她欣赏；在江苏(su)溧阳生存时，汤淑兰养(yang)兔子，所(suo)以她常常割草，也因此注意到花卉的生长与(yu)季候的变更。她说：“动(dong)物给我的童年留下了异常深刻和(he)美好的印象，所(suo)以后(hou)来我喜好上了学习中(zhong)医(yi)。”
1979年，年仅16岁的汤淑兰考入南京中(zhong)医(yi)药(yao)大学中(zhong)医(yi)系，“以为自己踏进了梦想的大门”。在这里，她不但系统地学习了中(zhong)医(yi)的基础实际，更在实践中(zhong)不断深化(hua)对中(zhong)医(yi)的理解和(he)熟(shu)悉。
她的身体素养(yang)先天不算太好。汤淑兰回忆(yi)：“在大学的第一年，我800米跑步跑不动(dong)，是末(mo)了一名。宿舍在5楼，打水(shui)的时间体力也跟不上。”但是学习中(zhong)医(yi)后(hou)，她遵循着中(zhong)医(yi)的养(yang)生之道，坚持每天早(zao)晚跑步。在五台山体育(yu)馆的跑道上，她的身影成为了一道奇特的风景。结果(guo)到第三年，她的800米跑成绩日新月异，卒业时更是十拿九稳地夺(duo)得第一。不但云(yun)云(yun)，磨炼出来的优越身体素养(yang)，让她更有(you)精神投退学业，“因为有(you)中(zhong)医(yi)指导怎(zen)么(me)去调整状态，所(suo)以学习对照轻松”。
卒业后(hou)她考入北京中(zhong)医(yi)药(yao)大学的方子专(zhuan)业，师(shi)从现(xian)代方子学大家王绵之。汤淑兰追随名师(shi)认真学习，其时要背诵《汤头歌诀》，她就将书放在口袋里，坐(zuo)车的时间背，用饭的时间也背。“记得有(you)一年夏天我回家，天气很热，就到附近(jin)的池塘去洗脸，洗脸的时间拿着书看，然后(hou)书就失落进了池塘里。”这本书后(hou)来被捞起，汤淑兰留存至今。
冬天雪(xue)花飞舞(wu)，她单独坐(zuo)在教室里，执着地捧着中(zhong)医(yi)书籍；春天鲜花盛(sheng)开，她仍在图书馆静静地阅读……汤淑兰始终保持平静和(he)认真的立(li)场，投身于中(zhong)医(yi)的学习。
离开外洋(yang)
汤淑兰初到英国时，心中(zhong)充(chong)斥了对将来的向往。然而，当她真正开始工作，新环(huan)境带来的迷茫感便迎(ying)面袭来。
最初她在一个综合诊所(suo)工作，诊所(suo)里采纳十几种不同的疗法，比(bi)如正骨、芳香推拿、西草药(yao)等。患者以外国人为主，中(zhong)医(yi)对于他们来说是一个目(mu)生的范畴，许多人对中(zhong)医(yi)持怀疑立(li)场，并不愿意接受这类疗法。汤淑兰最初看诊的房间大略至极，连基本的桌(zhuo)椅(yi)都未(wei)装备(bei)。
但徐徐地，愈来愈多的人了解、信托中(zhong)医(yi)，接受中(zhong)医(yi)疗法的患者数(shu)超过了全部其他疗法，汤淑兰下班时也具有(you)了多个诊室。“只要能看好病，他们就愿意来找(zhao)你”，汤淑兰就以为“中(zhong)医(yi)在当地有(you)用武之地”。
因为愈来愈多的人找(zhao)她看病、跟她学习，在1993年，汤淑兰在英国曼彻斯特创办英国兰中(zhong)医(yi)学院。学院建立(li)之初，范围小，学生少，经济长处(chu)有(you)限，但是汤淑兰愿意传授下去。那个时间的学生年龄(ling)较大，许多是第二职业从医(yi)，想要通过学习实现(xian)完全改行。还有(you)一部份女(nu)学生，年青(qing)时把时间精神投入在家庭(ting)，但在孩子长大后(hou)，想要追求个人发展。别的有(you)些学生是因为中(zhong)医(yi)治(zhi)好了病，于是渴想学中(zhong)医(yi)。
汤淑兰说：“我有(you)的时间累(lei)，也不想上课，但是看到这些学生就没办法放弃。他们年龄(ling)都比(bi)我大，并且从很远的处(chu)所(suo)过来修业。我想我再累(lei)可(ke)能也没他们累(lei)，所(suo)以就一直坚持下来。”
汤淑兰的学生很多都是针灸师(shi)，会用针灸治(zhi)疗，但不懂(dong)中(zhong)药(yao)方子。她曾遇上两名女(nu)学生，中(zhong)药(yao)学得迥殊好，但不会辨证。“我想她们已(yi)每天都在做针灸看病，那就不用从中(zhong)药(yao)一味味的药(yao)开始学，直接给她们讲常常使用的中(zhong)成药(yao)，所(suo)以我就专(zhuan)门编了一本中(zhong)成药(yao)的书。”她自编教材(cai)《中(zhong)成药(yao)手册》，用作中(zhong)成药(yao)推广和(he)基础的教学。
文化(hua)推广
上世(shi)纪90年代初，汤淑兰曾应邀到伦敦的一个中(zhong)医(yi)学院创立(li)中(zhong)药(yao)系并讲授中(zhong)药(yao)学。其时她被请求讲授每味药(yao)的拉丁文、英文等，但汤淑兰认为，学中(zhong)医(yi)就是为了记住药(yao)物的药(yao)性成果(guo)，较长的拉丁文不利于记忆(yi)，发起“我们学中(zhong)药(yao)就用拼音”。她回忆(yi)：“其时我用录音磁(ci)带，把每味中(zhong)药(yao)的读音录下来给他们去听。”
“还有(you)中(zhong)药(yao)方子也是，他们很喜好用英文名。”汤淑兰引见了好几种中(zhong)药(yao)方子的英文翻译，其中(zhong)有(you)些的确对照容易记忆(yi)。但是，“一定要知道它们本来的中(zhong)文名”。在她看来，中(zhong)文的名字才更隧道，有(you)着其面前的深层意义。
为了推广中(zhong)医(yi)药(yao)文化(hua)，汤淑兰和(he)英国兰中(zhong)医(yi)学院还做了很多实验。在曼彻斯特博物馆的我国馆内，设置了一个“中(zhong)医(yi)康健，治(zhi)愈关爱”的展区，其中(zhong)展现(xian)的就是英国兰中(zhong)医(yi)学院赠予给博物馆的针灸铜人，吸收了浩繁家长和(he)孩子前去参观学习。
汤淑兰还动(dong)员外洋(yang)的中(zhong)医(yi)，创作了一系列与(yu)中(zhong)医(yi)药(yao)有(you)关的诗歌和(he)散文。这些作品不但让读者在文学的陶冶中(zhong)感受到中(zhong)医(yi)智慧(hui)，更能在无形中(zhong)学习中(zhong)医(yi)学问。汤淑兰本人也写(xie)了一首发扬中(zhong)医(yi)药(yao)事业的歌《永(yong)相(xiang)随》，并进行编舞(wu)。在2024年5月曼彻斯特第一届艺术节和(he)在温哥华首届外洋(yang)国医(yi)名家论坛上，汤淑兰以优美的舞(wu)姿，于歌舞(wu)中(zhong)归纳中(zhong)医(yi)实际，显现(xian)了对我国医(yi)学的酷爱，博得观众喜爱和(he)赞誉。
转眼间，英国兰中(zhong)医(yi)学院已(yi)走过了30余年的历程。汤淑兰感触，她的付出没有(you)空费，许多学生学有(you)所(suo)成，开设了自己的诊所(suo)和(he)学校，继承传承和(he)推广中(zhong)医(yi)药(yao)文化(hua)。“这是一个不断流传的过程，我以为中(zhong)医(yi)就像一棵(ke)银杏树，不断地生根、抽芽、着花，然后(hou)枝繁叶茂(mao)。”
展望将来，汤淑兰表示学院还任重道远，他们会进一步增强与(yu)各方的合作，推广中(zhong)医(yi)外洋(yang)高等学历教育(yu)。同时，回想从医(yi)以来几十年如一日的工作，她想要为此写(xie)一本书。“我以为每个患者都是一个故事，所(suo)以我想记载(zai)下来，展现(xian)我国和(he)英国的文化(hua)、风土情面，并传送中(zhong)医(yi)的养(yang)生方法和(he)理念。”(杨宁 李汶璟(jing))
《 群众日报外洋(yang)版 》（ 2024年07月08日 第06 版）
责编：王陈逍遥、卢思(si)宇